Сроки присуждения премии «Юные дарования Псковщины» обсудили на круглом столе
Виртуальный круглый стол с директорами детских музыкальных школ и школ искусств состоялся в Псковском областном колледже искусств имени Н. А. Римского-Корсакова. Об этом Псковской Ленте Новостей сообщили в колледже.
Скриншот: Псковский областной колледж искусств имени Н. А. Римского-Корсакова
В заседании приняли участие первый заместитель председателя комитета по культуре Псковской области Вера Алексеева и директор Псковского областного колледжа искусств имени Н. А. Римского-Корсакова Зинаида Иванова.
Итоги поездки Псковской делегации на Детский культурный форум, который проходил в Москве в последнюю неделю летних каникул, подвели методист Центра непрерывного образования Ксения Удовик и студент 2 курса, участник форума Даниил Григорьев.
Заместитель директора колледжа искусств по учебно-методической работе Зоя Королева рассказала о приоритетных исполнительских конкурсах, олимпиадах и выставках 2022-2023 учебного года, к участию в которых приглашаются учащиеся ДШИ области
Выступление куратора курсов повышения квалификации, преподавателя колледжа Ирины Галковской было посвящено одному из приоритетных направлений деятельности Центра непрерывного образования в области культуры и искусства – поддержке и развитию педагогических кадров учреждений дополнительного образования.
В ходе работы виртуального круглого стола были намечены плановые сроки реализации постановления правительства Псковской области «О порядке назначения и выплаты стипендий для одаренных детей и молодежи в области культуры и искусства» и приказа комитета по культуре Псковской области о реализации постановления правительства Псковской области, проекта приказа комитета по культуре Псковской области «О конкурсе на присуждение ежегодной премии «Юные дарования Псковщины», внесены конструктивные предложения, касающиеся участия школ во Всероссийских конкурсах «Лучшая ДШИ России», «Лучший преподаватель ДШИ», обсуждены вопросы организации Концерта-награждения «Юные дарования Псковщины».
