Сцены насилия в кино не всегда провоцируют подростков на агрессию - эксперт

Фильм или сериал со сценами насилия, в том числе снятый для школьников, далеко не всегда провоцирует подростков на агрессию или показывает им асоциальные модели поведения, отметил эксперт по кинотерапии, психотерапевт, доцент кафедры социальной психологии Самарского национального исследовательского университета имени академика С. П. Королева Сергей Березин. По его словам, гораздо важнее «сообщение фильма как целостного высказывания».

«И в этом смысле фильмы, например о подростках 80–90-х, не более опасны, чем непроверенная и недостоверная информация в социальных сетях. А может и менее опасная, потому что это кино могут смотреть и родители, а значит, в той или иной степени представлять себе, о чем идет речь», — подчеркнул он, комментируя кинопроекты о временах до и после перестройки, в том числе вышедший 9 ноября сериал «Слово пацана. Кровь на асфальте».

Березин добавил, что даже показанные в романтизированном ключе сериал «Бригада» и фильм «Бумер» не привели в свое время к всплеску бандитизма в стране, пишут «Известия». Кино, по его мнению, может вызывать разные оценки, но они будут субъективные, а нужно опираться на объективное содержание.

Кроме того, если в подростковом проекте есть история травли школьника, полезно дать юному зрителю конструктивную модель выхода из этой сложной жизненной ситуации.

«Когда подросток смотрит фильм со сценами травли и буллинга, терапевтический эффект вызывает сочувствие и сострадание к жертве. Если жертва находит в себе силы защищаться так, чтобы к ее защите были причастны и другие люди, тогда это становится вообще очень хорошим посланием. Это про то, что если ты сталкиваешься с агрессией, ты всегда имеешь возможность искать и находить помощь от других людей. Проблема, например, Лены Бессольцевой из ленты Ролана Быкова "Чучело" в том, что она не искала помощи, хотя могла бы», — пояснил Березин «Известиям».

При этом такие картины полезны и самим родителям, так как они рассказывают об их детстве и юности и помогают рефлексировать.

«Если речь идет о родителях и у них есть привычка разговаривать с детьми о фильмах, книгах и так далее, это очень хороший повод поговорить о том, как прошла их подростковость, что в ней было опасного и что в конце концов они делали для того, чтобы не сгинуть», — заключил эксперт.